Tutoraggio e Addestramento in realtà condividono alcune caratteristiche:
- Entrambi richiedono un alto livello di impegno da parte dell'allievo/cliente.
- Entrambi si focalizzano sul miglioramento delle prospettive future dell'allievo/cliente (opposti all'assistenza psicologica, ad esempio, che mira a risolvere situazioni passate).
- Entrambi richiedono alti livelli di interazione personale.
- Entrambi prevedono di dare un riscontro e consigliare.
Ci sono anche differenze significative:
| TUTORAGGIO | ADDESTRAMENTO | |
|---|---|---|
| Durata | Sta ai partecipanti | In base ai risultati |
| Ambito | Si focalizza sulla creazione di un rapporto di fiducia e un ciclo di miglioramento | Si focalizza sul raggiungimento di un obiettivo specifico (ma la fiducia è altrettanto importante) |
| Approccio | Dipende dall'allievo | Dipende dall'obiettivo da raggiungere |
| Natura del Rapporto | Beneficio reciproco | Strettamente professionale |
| Apertura | Confidenziale | Può essere aperta o confidenziale a seconda del formato. |
| Direzione | La sceglie l'allievo | Possono sceglierla entrambi |
| Formalismo | Generalmente informale | Usa una struttura formale |
| Esperto in Materia | Mentore | Cliente |
| Esperto del Processo | Mentore | Allenatore |
| Aspettative | Sviluppare attività generali | Raggiungere un livello di prestazione |
| "Distribuzione del DIscorso" | Il mentore parla più dell'allievo | Il cliente parla più dell'allenatore. |